编写：马玉晓 审核： 杨明强

课程编码 0604116 课程名称 工程测量

适用专业 工程管理 学 分 1.5

考核形式 考查 学 时 8

先修课程 开课学期 第4学期

一、课程简介

《工程测量》是工程管理专业的一门技术基础课，其主要任务是培养学生具有测量学方面的基本理论知识和实际操作技能，能够使用各种常用的测量仪器，并能进行小区域大比例尺地形图的测绘，熟悉地形图的应用，测设的基本工作，为后续课程的学习及毕业后工作打下基础。

二、课程实验教学目的与要求

《工程测量》是一门理论与实践结合较为紧密的课程，在讲授基本理论与基本知识的同时，必须重视实验课的教学。其目的是通过实验环节使学生掌握仪器的操作、使用，水准测量的基本原理，角度测量的基本原理；主要任务能够利用经纬仪、水准仪进行实际测量。

三、实验项目

1、实验内容及重点、难点

实验内容:

水准仪的认识实验

普通水准测量（两次仪器高）和计算

经纬仪的认识实验

用测回法观测水平角、竖直角

重点：

⑴连续水准测量和计算

⑵水平角观测、竖直角

难点：

测量结果不超过测量规范要求。

2、实验基本原理

⑴根据测绘仪器的特点，利用水准仪测量两点间的高差；利用经纬仪测量角度。

⑵水准测量原理和水准仪基本构造；掌握DS3水准仪的使用方法、水准测量的施测方法和内业计算；角度测量基本原理；光学经纬仪的构造及使用；水平角与竖直角测量；角度测量误差及注意事项。

⑶实验目的及任务

通过课内实验使学生掌握DS3水准仪、DJ6经纬仪等测量仪器的使用方法，掌握测回法观测水平角的方法和竖直角观测的程序、作业方法与要求。

四、实验项目学时分配表

序 号 实 验 项 目 实验类别 学 时

1 水准仪的认识实验 演示性 2

2 普通水准测量 综合性 2

3 经纬仪的认识实验 演示性 2

4 用测回法观测水平角、竖直角 演示性 2

合 计 8

五、实验报告格式

（1）实验报告要采用统一的实验报告书形式；

（2）实验报告要按照实验报告书中要求的内容认真填写，步骤详细，数据完整，结论正确。其主要内容包括：实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据、数据整理及结果。

六、成绩评定办法及标准

《工程测量实验》成绩按优、良、中、及格、不及格评定，根据学生课内实验表现和实验报告完成情况给与综合评定。评定成绩按以下标准：

优秀

能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和动手能力，有良好的实验工作作风和习惯。

良好

能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难，能较好完成实验报告和其它实验作业，有较好的实验习惯和工作作风。

中等

能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。一般能完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好，能认真遵守各项规章制度。学习努力。

及格

只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些内容虽完成，但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。一般能完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度。

不及格

盲目地操作，只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能作，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。

七、教材及参考书

教 材：《现代工程测量》 何保喜等 中国电力出版社 2009年1月

参考书：《测量学》 顾孝烈 第二版 同济大学出版社

《测量学》武汉测绘科技大学 第三版

《测量学》 四校合编 第四版 中国建筑出版社