《BIM技术应用课程设计》实践教学大纲
一、课程基本信息
1．课程编号：022111309
2．课程类别：集中实践
3．课程性质：必修课
4．学时/学分： 1周/1学分
5．先修课程：建筑CAD、房屋建筑学、工程项目管理
6．适用专业： 工程管理
二、课程目标及学生应达到的能力
本课程设计是工程管理专业核心课程《BIM技术应用》的集中实践课程，通过Revit软件、广联达建模软件、鲁班建模软件完成项目BIM模型的创建，提高学生建筑识图、建模软件操作的能力，提高学生运用BIM模型进行项目管理的能力。
具体课程目标及能力要求如下：
课程目标1 利用Revit软件、广联达建模软件、鲁班建模软件完成土建或机电的模型创建。土建建模要完成建筑轴网、墙、梁、柱、板、楼梯、门窗，雨棚（如有）、台阶、散水。通过模型的建立使学生们掌握基础施工图、结构布置图、柱模板及配筋图的绘制及制作钢筋表的识图，具有独立完成模型创建的能力。
课程目标2 机电部分需要完成强电、弱电、桥架或给排水、卫生洁具、阀门或消防和通风空调、阀门、风机、消防喷淋、消防卷盘。将所建模型放入Navisworks或BIM5D进行运维。要求学生了解BIM技术在招标投标阶段的应用，BIM技术在设计阶段的应用，BIM技术在建造阶段的协同应用，培养学生的BIM思维及综合分析与解决问题的能力。
三、课程教学内容与学时分配
本课程设计的时间为1周，主要内容如下：
知识单元 |
知识点 |
学时 |
课程 目标 |
教学方式 |
序号 |
描述 |
描述 |
要求 |
1 |
标高、轴网、墙体绘制 |
绘制标高、轴网、墙。对各方向视图、截图、学习可见性图形设置 |
通过上机操作练习，掌握revit软件操作，具备利用BIM技术分析和解决工程项目管理中的实际问题的能力 |
1天 |
1 |
过程指导 |
2 |
梁、柱绘制 |
梁、柱基本操作，掌握梁、柱的绘制、布置，及梁和柱的属性的设置 |
通过上机操作练习，掌握revit软件操作，具备利用BIM技术分析和解决工程项目管理中的实际问题的能力 |
1天 |
1 |
过程指导 |
3 |
板、门窗绘制 |
板、门窗基本操作，掌握板、门窗的绘制、布置，及板、门窗的属性的设置 |
通过上机操作练习，掌握revit软件操作，具备利用BIM技术分析和解决工程项目管理中的实际问题的能力 |
1天 |
1 |
过程指导 |
4 |
楼梯、散水、雨棚绘制 |
楼梯、散水、雨棚基本操作，掌握楼梯、散水、雨棚的绘制、布置，及楼梯、散水、雨棚的属性的设置 |
通过上机操作练习，掌握revit软件操作，具备利用BIM技术分析和解决工程项目管理中的实际问题的能力 |
1天 |
2 |
过程指导 |
5 |
模型导入、整理成果 |
学会模型的导入、将进度计划与模型关联，生成4D进度管理模型，整理成果 |
通过上机操作练习，掌握revit软件操作，具备利用BIM技术分析和解决工程项目管理中的实际问题的能力 |
1天 |
1. 2 |
过程指导 |
四、课程教学方法
本课程为集中实践课程，所涉及的理论知识及设计方法在先修课程《BIM技术》课程中已讲解。指导教师在设计开始前下发设计任务书，布置设计任务，学生收集查阅有关文献资料，做好课程设计准备工作。设计开始后，指导教师首先集中讲解指导课程设计中的共性问题和注意事项，然后进行个别辅导答疑。指导教师分阶段检查学生的完成情况，及时发现设计中集中出现的问题，并给予及时指导。
五、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程和教学环节：建筑CAD、房屋建筑学、BIM技术应用
后续课程和教学环节：毕业实习、毕业设计
通过课程设计进行BIM模型的建立，对前期所学内容进行总结与加强，使学生理论联系实际，熟悉Revit软件、广联达建模软件、鲁班建模软件完成项目BIM模型的创建，提高学生建筑识图、建模软件操作的能力，提高学生运用BIM模型进行项目管理的能力，培养学生的BIM思维及综合分析与解决问题的能力，为后续毕业设计等教学环节及工作、考研打下坚实的基础。
六、建议教材及教学参考书
推荐教材：实践环节，无推荐教材
教学参考书：
[1] 《BIM技术应用基础》，蔡兰峰主编，武汉大学出版社，2020.08。
[2] 《建筑BIM技术应用》，殷许鹏、倪红梅主编，吉林大学出版社，2017.6
