实验一 建立合同管理平台

一、实验目的

通过建立合同管理平台，培养学生实际动手能力和灵活运用能力，巩固学生课堂所学知识。

二、实验原理

根据所给的工程背景，建立建文合同管理平台，进行合同管理。

三、实验方法和步骤

1、熟悉项目的背景资料；

2、编制项目概况；

3、打开建文合同管理系统；

4、建立合同管理平台；

5、进行合同管理模拟。

四、实验成果的编制

成果为形成合同管理台帐文件一份，每人一份，以自己的学号和姓名命名文件。要求结合工程实际情况编制。全班最后以光盘的形式提交。

五、成绩评定

实验成绩根据设计成果质量和平时纪律情况综合评定，分别给出优、良、中、及格、不及格五个档次。

1、熟练掌握实验步骤，学会使用相关软件，能够举一反三，给予"优"；

2、一般掌握实验步骤，学会使用相关软件，给予"良"；

3、基本掌握实验步骤，不能熟练使用相关软件，给予"中"；

4、在老师提示下掌握实验步骤，在老师和同学的帮助下能够使用相关软件，给予"及格"；

5、没有掌握实验步骤，不会使用相关软件，给予"不及格"。

6、无故旷课、迟到、早退，不遵守实验室纪律，喧哗打闹，给予"不及格"。

实验二 完成资格预审文件

一、实验目的

通过应用相关的合同管理程序，完成一份完整的资格预审文件，培养学生实际动手能力和灵活运用能力，巩固学生课堂所学知识。

二、实验原理

根据所给的工程背景，进行适当的标段划分，做出相应的资格预审文件。

三、实验方法和步骤

1、熟悉项目的背景资料；

2、完成项目的招标条件；

3、编制项目概况，确定招标范围；

4、确定对申请人的资格要求；

5、确定资格预审的方法，资格预审文件的获取、提交的灯相关问题；

6、发布资格预审文件的媒介以及联系方式等。

四、实验成果的编制

成果为形成一份资格预审文件，每人一份，以自己的学号和姓名命名文件。要求结合工程实际情况编制。全班最后以光盘的形式提交。

五、成绩评定

实验成绩根据设计成果质量和平时纪律情况综合评定，分别给出优、良、中、及格、不及格五个档次。

1、熟练掌握实验步骤，学会使用相关软件，能够举一反三，给予"优"；

2、一般掌握实验步骤，学会使用相关软件，给予"良"；

3、基本掌握实验步骤，不能熟练使用相关软件，给予"中"；

4、在老师提示下掌握实验步骤，在老师和同学的帮助下能够使用相关软件，给予"及格"；

5、没有掌握实验步骤，不会使用相关软件，给予"不及格"。

6、无故旷课、迟到、早退，不遵守实验室纪律，喧哗打闹，给予"不及格"。

实验三 完成招标文件

一、实验目的

通过应用相关程序，完成一份完整的招标文件，培养学生实际动手能力和灵活运用能力，巩固学生课堂所学知识。

二、实验原理

根据所给的工程背景，进行适当的标段划分，形成一份完整的招标文件。

三、实验方法和步骤

1、熟悉项目的背景资料；

2、适当的进行标段划分，形成招标公告；

3、编制投标人须知；

4、完成评标标准和办法；

5、制作相应的合同条件，专用合同条件，通用合同条件和合同格式；

6、技术标准和要求不需要进行编制，但标注出其名称和出处；

7、图纸和工程量清单等可以省略。

四、实验成果的编制

成果为形成一招标文件，每人一份，以自己的学号和姓名命名文件。要求结合工程实际情况编制。全班最后以光盘的形式提交。

五、成绩评定

实验成绩根据设计成果质量和平时纪律情况综合评定，分别给出优、良、中、及格、不及格五个档次。

1、熟练掌握实验步骤，学会使用相关软件，能够举一反三，给予"优"；

2、一般掌握实验步骤，学会使用相关软件，给予"良"；

3、基本掌握实验步骤，不能熟练使用相关软件，给予"中"；

4、在老师提示下掌握实验步骤，在老师和同学的帮助下能够使用相关软件，给予"及格"；

5、没有掌握实验步骤，不会使用相关软件，给予"不及格"。

6、无故旷课、迟到、早退，不遵守实验室纪律，喧哗打闹，给予"不及格"。